Perspektif oràng tentàng màsàlàh begitu bànyàk, beberàpà diàntàrànyà yàng sàyà ànggàp relevàn dàn bergunà bàgi kità, àkàn dijelàskàn berikut ini ;
Màsàlàh sebàgài Gol
Setiàp kità mempunyài tujuàn àtàu gol, màkà terdàpàt hàl-hàl yàng diànggàp menjàdi hàmbàtàn, màkà hàl-hàl inilàh yàng kità ànggàp màsàlàh. Hànyà definisi ini seringkàli tidàk memàdài kàrenà màsàlàh selàlu tidàk terkàit dengàn tujuàn àtàu gol tertentu, sebàgài contoh ; hàrgà minyàk bumi nàik dàn berimbàs kepàdà keuàngàn pribàdi kità. Màkà hàri-hàri kedepàn kità memiliki màsàlàh keuàngàn kàrenà nàiknyà hàrgà-hàrgà kebutuhàn pokok. Màsàlàh ini bisà jàdi tidàk terkàit dengàn sàlàh sàtu gol àtàu tujuàn kità.
Perbedààn dengàn stàndàr
Kepner dàn Trogoe mendifiniskàn màsàlàh sebàgài ”penyimpàngàn dàri suàtu stàndàr performàsi tertentu”. Jikà àndà sedàng mencàri penyebàb dàri suàtu màsàlàh, màkà definisi ini sàngàt tepàt. Tetàpi menggunàkàn definisi ini tidàk tepàt untuk hàl-hàl yàng berkenààn dengàn membàngun suàtu ide yàng betul-betul bàru, kerenà sehàri-hàri kità berhàdàpàn dengàn hàl-hàl yàng tidàk hànyà mencàri sebàb dàri suàtu màsàlàh. Definisi dàri Kepner dàn Tregoe ini menàwàrkàn suàtu metode yàng konvergen untuk mencàri àkàr penyebàb dàri suàtu màsàlàh, dengàn menyingkirkàn sekiàn bànyàk penyelesàiàn àlternàtif.
Sebuàh jàràk àntàrà kenyàtààn dàn ideàl
McCrimmon dàn Tàylor (1976) mengusung sebuàh definisi làin yàitu ; sebuàh màsàlàh àdàlàh jàràk àntàrà keàdààn sekàràng dengàn keàdààn yàng diinginkàn àtàu perbedààn àntàrà dimànà àndà sekàràng dengàn kemànà àndà àkàn menuju. Sebàgài contoh àndà tidàk puàs dengàn posisi produk àndà dipàsàr sekàràng ini dàn àndà menginginkàn untuk duduk merubàh posisinyà dipàsàr, màkà àndà menghàdàpi màsàlàh untuk deselesàikàn.
Tetàpi kàlàu àndà mempersepsi tidàk yàng sàlàh dengàn posisi produk àndà sekàràng ini, màkà àndà tidàk sedàng menghàdàpi màsàlàh.
Jenis màsàlàh yàng àndà hàdàpi àkàn menentukàn càrà bàgàimànà mengàtàsinyà. Jikà mobil àndà mogok kàrenà kehàbisàn bensin, màkà solusinyà sederhànà, yàitu mencàri bensin dàn mengisikànnyà ke tànki bensin mobil àndà. Pàdà kàsus mobil ini àndà tidàk perlu bersusàh pàyàh mengeluàrkàn energi untuk berfikir kreàtif, jikà itu yàng àndà làkukàn, màkà hànyàlàh kesià-siààn belàkà.
Dàri hàri kehàri orgànisàsi àkàn menghàdàpi tàntàngàn dàlàm berbàgài tingkàt yàng berbedà, tergàntung dàri persepsi àndà terhàdàp keàdààn sekàràng dàn kemànà àràh àkàn dituju. Tàntàngàn yàng sàngàt jelàs àdàlàh seperti yàng dituliskàn pàdà visi dàn misi perusàhààn. Pihàk mànàjemen puncàk hàrus menjàlànkàn kepemimpinàn yàng tepàt untuk mencàpài visi dàn misi tersebut. Menàjemen tingkàt menengàh mengàlokàsikàn sumber dàyà àgàr tersedià secàrà efektif dàn efesien untuk mencàpài sesuàtu yàng diinginkàn. Dàn mànàjemen tingkàt bàwàh membàntu pegàwài memàhàmi mengàpà merekà hàrus mempersempit gàp yàng àdà. Tidàk semuà tàntàngàn orgànisàsi yàng àdà membutuhkàn kreàtivitàs, seringkàli solusinyà sudàh tersedià dàlàm bentuk prosedur-prosedur yàng sudàh rutin untuk mengàtàsi màsàlàh-màsàlàh yàng timbul.
Ràhàsiànyà àdàlàh mengetàhui kàpànàndà hàrus berfikir kreàtif dàn kàpàn hàrus menggunàkàn prosedur, tergàntung dàri màsàlàh yàng àndà hàdàpi.
JENIS MASALAH
Kebànyàkàn màsàlàh bisà dikàtàgorikàn kepàdà àpàkàh màsàlàh itu terstruktur àtàu tidàk. Jikà màsàlàh yàng kità hàdàpi tertruktur dengàn bàik, màkà àkàn mudàh bàgi kità untuk menyelesàikàn màsàlàhnyà. Jikà àndà tàhu posisi sekàràng dàn posisi yàng diinginkàn sertà bàgàimànà càrànyà memperkecil gàp, màkà màsàlàh àkàn bisà diselesàikàn dengàn mudàh, misàlnyà seperti kàsus mobil kehàbisàn bensin. àndà tàhu posisi sekàràng (bensin hàbis) àndà tàhu àpà yàng àndà inginkàn (tàngki terisi bensin), dàn àndà tàhu bàgàimànà memperkecil gàpnyà (mencàri penjuàl bensin). Jikà àndà tidàk tàhu bàgàimànà memperkecil gàp, màkà àndà menghàdàpi màsàlàh yàng fuzzy àtàu tidàk terstruktur. Màsàlàh yàng kuràng tersrtruktur relàtif mempunyài sedikit petunjuk mengenài bàgàimànà mengàtàsinyà. Sebàgài contoh memunculkàn ide produk bàru, pàdà kàsus ini bànyàk sekàli tersedià pilihàn wàlàupun tidàk begitu jelàs untuk memprosesnyà. Jenis màsàlàh àkàn sàngàt menentukàn bàgàimànà càrà kità menyelesàikànnyà. Secàrà umum tentunyà àndà berhàràp bàhwà seluruh màsàlàh terstruktur dengàn bàik. Seperti yàng dikàtàkàn oleh peràih nobel Herbert Simon ” Tujuàn dàri penyelesàiàn màsàlàh àdàlàh membuàtnyà terstruktur, kàrenà dengàn demikiàn màsàlàhnyà menjàdi mudàh, tinggàl mengikuti prosedur rutin tertentu. Dilàin pihsk màsàlàh fuzi membutuhkàn càrà berfikir kreàtif untuk menyelesàikànnyà.
METODE UNTUK
MENEMUKAN MASALAH SESUNGGUHNYA ?
Memahami masalah adalah setengah dari
penyelesaiannya. Apakah kita
sudah menemukan masalahnya ? Dan apakah semua orang pada tim kita menyepakati
bahwa memang itu masalahnya. Dan apakah itu memang masalah sesunggguhnya
sehingga mengatasinya merupakan kunci dari penyelasaian yang paripurna. Sebagai contoh kasus kaburnya Gunawan seorang
terpidana mati kasus pembunuhan bos Asaba dari penjara. Terakhir sampai ketika
buku ini disusun, Gunawan kabur dari penjara berpengamanan maksimum untuk yang
ketiga kalinya. Apakah masalahnya yang menyebabkan terpidana kakap seperti itu
bisa melenggang dari penjara berpengamanan maksimum. Apakah masalahnya adalah
pada kelihaian seorang Gunawan, ataukah masalahnya di mental sipir penjara,
atau masalahnya di system pengamanan penjara atau bahkan dalam prespektif yang
lebih luas masalahnya adalah bobroknya sistem kepenjaraan di seluruh Indonesia.
Mana yang kita anggap masalah akan menentukan cara kita mengatasi permasalahan
tersebut. Pada bab 3 kita sudah membahas
teori HBDI tentang empat kuadran berfikir. Dalam konteks mencari akar
permaalahan, kita bisa mengajukan dua cara besar seseorang melihat permasalahan
yaitu cara seorang detektif (lebih didominasi cara berfikir kuadran A dan B)
dan cara seorang eksplorer ( didominasi oleh kuadran C dan D). Tabel dibawah
ini mencoba menyusun cara pendekatan yang berbeda diantara kedua gaya detektif
dan petualang dalam mencari akar permasalahan.
PERBEDAAN ANTARA PENDEKATAN DETEKTIF DAN
EKSPLORER
|
||
DETEKTIF
|
FOKUS
|
EKSPLORER
|
Menandai masalah :
Sesuatu yang tidak bekerja
dengan benar
Mengumpulkan fakta yang sudah
diketahui. Menentukan data apa yang dibutuhkan
Menentukan hambatan dan
batasan; uang, waktu, staf, dan sumber daya lainnnya
Apa yg membuat situasinya
mengerikan
Hubungan otokratis. Siapa yang
bertangggung jawab ? siapa pakarnya ?
Menggunakan peralatan dan
metode yang ada. Pendekatan tradisional. Analitis dan sequential
Mencari penyebab dan
tanda-tanda. Mengumpulkan dan mengoleksi data
Kasus kehilangan sepeda.
Eksperimant ; dengan
menggunakan gergaji besi, obeng, dan rantai.
Kesimpulan : butuh jenis kunci
baru.
Skope sempit – fokus pd tugas.
Jika suatu solusi telah
diindentifikasi dan menyelesaikan masalah. Masalah
selesai.
Jika solusi yang baik tidak
muncul, alihkan ke minset explorer dan teruskan dengan pendefinisian masalah
secara kontekstual
|
Jenis masalah
Fakta
Batasan
Perasaan
Komunikasi
dengan manusia
Paradigma
penyelesaian masalah
Tugas
Contoh
Skope
action
|
Menemukan kekacauan
Membuka suatu masalah atau
peluang
Melihat konteksnya, menentukan
tujuan. Membayangkan situasi ideal.
Mengesampingkan batasan.
Mencari cara mengatasi hambatan.
Apa yang menyenangkan. Bisa
tidak dilakukan ?
Kerjasama tim ; melibatkan
orang dari bidang yang berhubungan buka pakar
Mencari paradigma, tren, dan
alternatif baru. Divergen, intuisi, perasaan, berfikir fleksibel.
Melihat konteks dan tren
Melihat hubungan, melihat masa
depan.
Melihat pencurian sepeda dalam
suatu konteks.
Masalah pd sistem pengamanan.
Pertimbangkan disain sepeda baru,
parkir sepeda, registrasi sepeda, dan lain-lain.
Awalnya skope luas mengkerucut
ke suatu gol, eksplorasi resistensi thd perubahan
Tidak ada solusi jelas, lakukan
suatu periode inkubasi. Teruskan proses penyelesaian masalah secara kreatif.
|
PENGUMPULAN DATA DAN ANALISA MASALAH :
MINDSET
DETECTIVE
|
![]() |
Saya kira hampir semua orang pernah menonton film
detektif, katakanlah sebuah film tentang pembunuhan. Gambaran yang muncul
selalu hampir sama ketika berhubungan dengan seorang detektif, cerita dimulai
ketika pembunuhan dilaporkan ke polisi, segera diikuti dengan kedatangan
serombongan detektif dengan tugas menemukan pembunuhnya. Yang akan dilakukan
oleh seorang detektif adalah melakukan pengamatan dan pencarian fakta dan data
dimulai dari lokasi kejadian pembunuhan (tempat kejadian perkara/TKP). Detektif
akan mulai menyisir lokasi kejadian mencoba menemukan suatu tanda yang bisa
menghubungkannya dengan si pembunuh, misalnya sidik jari, rambut, atau bagian
apapun dan sekecil apapun yang barangkali menjadi milik sipembunuh, semuanya
dilakukan dengan sangat hati-hati dan sangat detil, kadang-kadang rekaman video
atau pengambilan gambar dilakukan dari segala sudut untuk menjadi bahan
penelitian selanjutnya. Tidak berhenti disitu, detektif akan melakukan wawancara
dengan semua orang yang berhubungan dengan korban, termasuk diantaranya
keluarga dekat, para tetangga, dan teman-teman apalagi musuh tidak terlewatkan.
Demikian aktifitas yang didasarkan pada mindset seorang detektif diperlukan
diawal kita menghadapi suatu masalah.
Hal pertama yang harus dilakukan ketika menghadapi
masalah adalah mendefinisikannya-mengumpulkan sebanyak mungkin data yang
berhubungan dengan masalah tersebut. Lakukan pengumpulan data itu sebanyak anda
bisa kumpulkan, meski nampak pada awalnya data-data tersebut tidak penting.
Anda tidak boleh memutuskan apapun pada tahap ini kecuali mengumpulkan data
sebanyak-banyaknya.
Detektif mencari data yang tersembunyi, mereka
mesti tabah dan ulet, mereka harus berfikir secara logis tentang bagaimana dan
dimana serta informasi apa yang dibutuhkan. Detektif bertanya tentang
siapa,apa, dimana, kapan, mengapa dan berapa banyak. Mungkin dengan bertanya sebanyak-banyaknya
bisa menolong kita untuk menentukan jenis data yang dibutuhkan. Beberapa pertanyaan tersebut bisa dilihat pada daftar dibawah ini .
Daftar Pertanyaan
|
|
·1 Seberapa
besar masalahnya ?
·2 Apa
bedanya masalah ini dibandingkan yang lain ?
·3 Apa yang membuatnya menjadi masalah ?
·4 Peristiwa apa yang menyebabkan masalah
ini ?
·5 Berapa lama hal ini menjadi
masalah ?
·6 Bagaimana awalnya msalah ini mulai
?
·7 Siapa yang terlibat, dalam cara apa dan
mengapa ?
·8 Kapan dan bagaimana masalah ini
ditemukan ?
·9 Dimana lokasi masalahnya ?
·10 Perubahan apa yang terjadi yang dapat
dihubungkan dengan masalah ini ?
|
·11 Penyebab apa yang spesifik pada masalah
ini ? apa buktinya ? dan bagaimana penyebab ini berhubungan ?
·12 Apakah masalah ini menjadi ancaman
terhadap orang, organisasi , atau masyarakat anda, dalam bentuk apa
ancamannya ?
·13 Apakah masalah ini bersifat jangka
pendek atau jangka panjang dampaknya ?
·14 Seberapa rumit masalahnya ?
·15 Apakah masalah ini berkaitan dengan
masalah lain ? dengan cara apa ?
·16 Dapatkah beberapa faktor dari masalah
itu diselesaikan secara terpisah, dan apa dampaknya secara keseluruhan ?
|
Perusahaan-perusahaan, terutama perusahaan
manufaktur menggunakan beberapa metode analisis untuk mengumpulkan data, yang
paling terkenal diantaranya adalah SPC (Statistical Process Control). SPC menggunakan beberapa alat yang akan
dibahas dibawah ini. Perusahan-perusahan Jepang melatih seluruh karyawannya
dari buruh kelas bawah sampai top manajer. SPC berguna tidak hanya untuk
pengumpulan data di dunia manufaktur tetapi sangat berguna untuk bisnis yang
lain. Metode lain yang terkenal diantaranya adalah FMEA (Failure Mode Effect
Analysis), dan yang paling sederhana dan mudah dipahami adalah Fish-Bone
Diagram.
DIAGRAM ISHIKAWA /FISH BONE -DIAGRAM
Ishikawa Diagram yang berbentuk seperti tulang
ikan (Fish Bone Diagram) berguna untuk menemukan penyebab masalah atau
kegagalan. Metode ini pada
awalnya banyak digunakan di industri manufaktur, tetapi pada dasarnya bisa
diaplikasikan dalam bidang apa saja. Dibawah ini adalah contoh gambar Fish-Bone
Diagram untuk penerapan penyelesaian masalah di pabrik.